El procesamiento sensorial es un proceso neurológico que nos permite recibir, detectar, organizar e interpretar la información que recibimos del ambiente a través de los sentidos(tacto, visión, audición, olfato y gusto, vestibular, y propioceptivo) y ofrecer una respuesta madura de acuerdo al estímulo que recibió.

¿Qué sucede con el sistema nervioso cuando hay un desorden en el procesamiento sensorial?

Es una desorganización neurológica que afecta el procesamiento del sistema nervioso en diferentes vías. El cerebro no está recibiendo los mensajes, los mensajes que se reciben son inconsistentes o la información sensorial que se recibe es consistente, pero no se puede relacionar con la que llega de otros sistemas.

¿Qué puede causar ese desorden?

Son varias las posibles razones: predisposición genética, circunstancias prenatales, traumas en el nacimiento, circunstancias postnatales y por razones desconocidas.

¿Quiénes pueden tener dificultades en el procesamiento sensorial?

Son candidatos: niños con déficit de atención, deficiencia intelectual, autismo, problemas del lenguaje, pero los niños llamados “normales” también.

¿Cuáles son los síntomas generales del desorden de procesamiento sensorial?

• Hipersensibilidad al tacto, movimiento, luceso sonidos.
• Baja reacción al tacto, movimiento, luces o sonidos.
• Se distrae fácilmente.
• Problemas sociales y emocionales.
• Nivel de actividad alto o usualmente bajo.
• Movimientos torpes impulsivos.
• Inhabilidad para calmarse.
• Atraso en el lenguaje.
• Pobre aprovechamiento académico.

DIFICULTADES OBSERVADAS EN INFANTES

• Fallan el contacto visual.
• Hipersensibilidad al sonido o al tacto.
• Dificultad en las demandas oral-motora (chupar, masticar)
• Pobre estado de alerta.
• Irritabilidad.

DIFICULTADES OBSERVADAS EN TROTONES

• Falla en áreas motoras, sociales y cuidado propio.
• Explora al mundo desorganizadamente y de manera destructiva.

DIFICULTADES OBSERVADAS EN PRE-ESCOLARES

• Problemas en planificar movimientos y demasiada actividad.
• Inhabilidad para la interpretación y comunicación no verbal.
• Dificultades para manejar destrezas de higiene y tareas de vestirse.

DIFICULTADES OBSERVADAS EN ESCOLARES

• Rechazo a actividades finas.
• Prefieren actividades sedentarias.
• Pobre control y planeo motor.
• No terminan los trabajos.
• No se queda quieto.
• Tropieza con frecuencia.
• Se distrae fácilmente.
• Pierde las herramientas escolares.

¿Cómo saber si tu hijo tiene problemas en el procesamiento sensorial?

Existen diferentes instrumentos evaluativos que pueden ayudar a detectar si existe un desorden en el procesamiento sensorial: evaluaciones, cuestionarios y observaciones clínicas dirigidas por un Terapeuta Ocupacional con experiencia.

PROCESAMIENTO TACTIL

Le provee la información que se percibe a través de la piel incluye: tacto discriminatorio, presión, vibración, dolor, temperatura y respuestas defensivas.

IMPORTANCIA DEL SISTEMA TACTIL

Trabaja para que el niño pueda distinguir y/o tolerar los diferentes tipos de texturas. Les ayuda al desarrollo del esquema corporal; ayuda en el desarrollo de las relaciones interpersonales y a establecer patrones de movimientos adecuados.

PROCESAMIENTO VESTIBULAR

Los receptores los encontramos en los canales semicirculares. Nos dicen donde esta nuestro cuerpo con relación al espacio, hacia donde vamos y en qué posición estamos.